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琅琊区教体局“四研”确保“线上教学有质量,线下师生有收获”

发布日期:2020-03-16 14:54 作者: 周晓红 来源:琅琊区教体局 阅读:

琅琊区教体局围绕“研文件精神、研线上名师、研课题进阶、研学困群体”,确保线上教学有质量,线下师生有收获。

研文件精神,定实操方案。根据省、市相关文件精神,制定《琅琊区中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案》《关于琅琊区“新冠肺炎疫情防控期间”中小学线上教学、幼儿居家生活专项督查的通知》。3月以来,各校除国家规定课程外,将疫情防控知识、心理健康、生命教育课融入学雷锋、植树节、消费者权益日等活动中,共研“五育并举”,全区29802名中小学生100%参学。

研线上名师,引众师精进。以线上优质资源共享为契机,循“名师线上教学”所长,集“众师线下辅导”实际,组建琅琊区“线上线下教研团队”,每周举行教学研讨活动;各校结“青老”互助组,通过召开视频会议和群交流等方式加强交流,探讨关于线上教学方式、教学内容、作业布置和效果反馈等问题,群内针对线上教学情况及时推介成功经验、开展研讨,学科教师交流研学感悟3000余次,老师们已从线上新手过渡为从容淡定的学科网络主播。

研课题进阶,定制宜目标。各校课题组活用疫情教材:滁州一小开展《带花冠的病毒,你为什么那么坏》百字作文主题活动,省级课题《信息技术与小学科学课堂教学深度融合的策略研究》立项;滁州市第二小学市级课题《小学语文低段1+X拓展阅读的实践研究》项目组制定一至六年级假期阅读计划;滁州三中历史教研组自编“汉末瘟疫与张仲景”等特色历史课;滁州五中《“互联网+”背景下中学德育课程资源开发与应用研究》《基于核心素养的中小学思想政治雅趣课程实证研究》两个省级课题如期进展。

研学困群体,施帮扶实行。对全区31名建档立卡、低保、特困救助供养、残疾等家庭特殊困难学生群体以及受到疫情影响的家庭经济困难学生开展“前方有你,后方有我”和“五送”活动,采取“一师一生”“一对一”重点帮扶行动。该局专项督导工作小组重点对学校“线上教学”的15方面、幼儿居家生活6个方面情况进行不定时督导。(周晓红 报道)

|责任总编:王兴娥